کد خبر: 295272

سطح هوشی کودکان ارثی نیست/ راهکارهای تقویت هوش کودک

 یک روان‌شناس و مشاور یزدی با تأکید بر این که هوش در سال‌های دبستان از انعطاف‌پذیری بالایی برخوردار است، تصریح کرد: موفقیت کودک در دنیای امروز نه در گرو نمرات درسی، بلکه در گرو توسعه متوازن هوش‌های چندگانه اعم از شناختی، هیجانی، اجتماعی و خلاق است.

به گزارش بهداشت نیوز، زهرا نظری ضمن اشاره به دغدغه‌های والدین در خصوص تقویت هوش دانش‌آموزان، اظهار کرد: بر اساس یافته‌های علوم اعصاب، هوش یک توانایی کاملاً ثابت و ارثی نیست؛ بلکه مغز کودک در سال‌های دبستان از انعطاف‌پذیری بالایی برخوردار است و محیط خانواده، مدرسه و تجربه‌های یادگیری، نقش کلیدی در شکوفایی استعدادهای او دارند.

این روان‌شناس یزدی با بیان این که تعریف هوش در دنیای امروز تغییر کرده است، گفت: امروزه هوش صرفاً به معنای کسب نمرات عالی یا توانایی حل مسائل ریاضی نیست. ما از ابعاد مختلفی همچون هوش شناختی، هیجانی، اجتماعی و خلاق صحبت می‌کنیم و رشد متعادل تمام این ابعاد، برای موفقیت آینده کودک ضروری است.

نظری درباره راهکارهای محیطی تقویت هوش افزود: والدین می‌توانند با ایجاد محیطی غنی از فرصت‌های یادگیری، به تقویت شبکه‌های عصبی مغز فرزندشان کمک کنند. کتاب‌خوانی روزانه، قصه‌گویی، گفت‌وگوهای خانوادگی، بازی‌های فکری و فعالیت‌های هنری و ورزشی، همگی موتورهای محرک رشد مغزی هستند.

وی ادامه داد: توصیه می‌شود والدین به‌جای ارائه پاسخ‌های آماده، دانش‌آموزان را به تفکر، پرسشگری و کشف راه‌حل تشویق کنند؛ چرا که در لحظاتی که کودک فرصت فکر کردن می‌یابد، بخش‌های حیاتی مغز درگیر فرایند یادگیری می‌شوند.

این مشاور با تأکید بر تأثیر سبک زندگی بر یادگیری تصریح کرد: خواب کافی، تغذیه سالم، فعالیت بدنی منظم و مدیریت صحیح زمان استفاده از تلفن همراه و فضای مجازی، عوامل بنیادینی هستند که مستقیماً بر تمرکز، حافظه و عملکرد شناختی دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارند.

نظری با اشاره به نقش معلمان بیان کرد: کلاس درس نباید صرفاً محلی برای انتقال یک‌طرفه اطلاعات باشد. معلم زمانی نقش خود را به‌درستی ایفا می‌کند که دانش‌آموز را به پرسش‌گری، مشارکت در بحث‌های گروهی و انجام پروژه‌های حل مسئله ترغیب کند؛ این اقدام در واقع بستر رشد تفکر انتقادی و خلاقیت را فراهم می‌سازد.

این روان‌شناس در پایان ضمن هشدار نسبت به مقایسه دانش‌آموزان با یکدیگر تأکید کرد: هر دانش‌آموز الگوی رشد منحصر به فردی دارد و استعدادهای او ممکن است در حوزه‌های متفاوتی بروز پیدا کند. مقایسه مداوم، نه‌تنها هوش را تقویت نمی‌کند، بلکه موجب کاهش اعتمادبه‌نفس و افت انگیزه یادگیری می‌شود. هدف غایی نظام تعلیم و تربیت باید پرورش کودکانی توانمند در تصمیم‌گیری، حل مسئله، خلاقیت و سازگاری اجتماعی باشد؛ مهارت‌هایی که در دنیای امروز بیش از هر زمان دیگری حیاتی هستند.

منبع: ایسنا